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Kindererziehung - Pro und Kontra "Kinderkrippe" - - Details

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Kindererziehung - Pro und Kontra "Kinderkrippe" -

Bundespräsident Köhler hat in Hötensleben zu einer verstärkten Aufarbeitung der DDR-Geschichte an den Schulen aufgerufen.

Bundespräsident Horst Köhler hat in seiner Rede am 08.08.2008 in Hötensleben die konsequente Aufarbeitung der DDR-Geschichte an Schulen gefordert.

Er wisse, dass manche Lehrer Schwierigkeiten mit dem Thema hätten, weil es Teil ihrer eigenen Biografie sei: "Dafür muss man Verständnis haben, aber letztlich doch dafür sorgen, dass das Angebot im Unterricht stattfindet." Zwar sei das Thema in den Lehrplänen prinzipiell enthalten, doch komme es darauf an, was tatsächlich für den Unterreicht ausgewählt werde. Das "Wissen über das Nichtwissen der Schüler" müsse eine Aufforderung sein, etwas zu tun, so Köhler weiter.

Aufarbeitung der DDR-Diktatur. Mauertote, Stasi und Überwachung dürften nicht vergessen werden.

„Wir dürfen nicht zulassen, dass aus Nostalgie und zum Teil bewusster Geschichtsverfälschung (sogar z.T. auch mit Fordermittel finanziert) nur noch die Erinnerung an einen vermeintlich fürsorglichen Solidarstaat zurückbleibt.“ Wohlmeinend werde von der DDR heute eher als „missglücktem Experiment denn als Diktatur“ gesprochen. „Die zahllosen Mauertoten, der Überwachungsapparat der Stasi, die Drangsalierung von Christen und Oppositionellen, die Indoktrination der Jugend und die Beschränkung der Meinungs- und Reisefreiheit beginnen sich im Nebel der DDR-Verklärung aufzulösen“.

Inquisitorische Gespräche, Denunziation, Propaganda: Jahrelang war über die Lehrmethoden an DDR-Schulen nur wenig bekannt. Jetzt geben in dem Buch Unterrichtsmaterial aus den siebziger Jahren Einblick - und offenbaren unerwartete Praktiken.

Über den Schulunterricht in der DDR wird wieder viel geredet. Solch schlechte PISA-Ergebnisse hätte es in der DDR nicht gegeben, überhaupt sei das Schulsystem der Einheitsschule in Ostdeutschland vorbildlich gewesen, weil niemand sozial benachteiligt worden sei - meinen die einen. Die anderen betonen vor allem die ideologische Indoktrinierung der Schüler durch die DDR-Pädagogik. Die Erinnerungen von Zeitzeugen sind bekanntermaßen nicht sehr zuverlässig, weil standortabhängig. Lehrpläne und Unterrichtshilfen sagen nur aus, wie der Unterricht sein sollte, nicht wie er war. Einblicke in den konkreten DDR-Unterricht gibt es bislang nicht.

Die jüngste Veröffentlichung von DDR-Unterrichtsstunden, in dem Buch "Kindererziehung" von Klaus-Peter Kolbatz, ist deshalb eine kleine Sensation.



Book on Demand, Juni 2007

ISBN 978-3-8334-9890-9

132 Seiten, Paperback, 16,90 EUR

Autor/Anschrift:

Klaus-Peter Kolbatz

Titiseestr. 27

D-13469 Berlin

Preis: EUR 16,90



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